Esta roleta traz catorze atividades de compreensão para fazer depois da leitura de um conto, de uma fábula ou do livro paradidático do bimestre. Tem perguntas sobre personagens, conflito, tempo e espaço da narrativa, e também propostas criativas, como inventar outro final, desenhar uma cena com legenda e indicar o livro para um colega. Funciona do segundo ao nono ano.
Quando usar
Depois da leitura compartilhada, quando você quer verificar a compreensão sem aplicar sempre o mesmo questionário.
No cantinho da leitura, como tarefa para o aluno que terminou o livro antes dos colegas.
Em rodas de leitura do projeto da escola, para dar a cada aluno uma missão diferente sobre o mesmo texto.
Ideias
- Estações de leitura. Divida a turma em grupos, gire uma atividade para cada mesa e troque de estação a cada quinze minutos.
- Diário de leitura. Cada vez que o aluno termina um capítulo, gira uma atividade e responde no caderno.
- Use em casa com os filhos depois da história antes de dormir. Uma pergunta por noite já cria o hábito de pensar sobre o texto.
- Para leitura de fábulas, a pergunta sobre a moral da história rende ótimas discussões em grupo.
Variações
- O modo “Sem repetir até todos saírem” evita que a mesma pergunta apareça duas vezes na mesma aula.
- Separe as atividades orais das escritas e use cada roleta conforme o tempo que sobra na aula.
- Para alfabetização, troque por tarefas visuais, como circular palavras conhecidas e recortar figuras do texto.
Dicas
- Mostre a roleta no projetor com “Tela cheia” para a turma acompanhar o giro.
- Combine a roleta com o sorteador de nomes para decidir também quem responde.
- Salve uma versão para cada turma com “Salvar roleta”. Ela fica guardada só neste aparelho.
Deixe do seu jeito
Mude qualquer opção, peso ou cor acima, ou abra uma cópia desta roleta para editar e compartilhar como sua. Esta página sempre mantém as opções originais.